miércoles, 18 de marzo de 2020

ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN.



NÚCLEOS DE FORMACIÓN

NÚCLEO DE FORMACIÓN: PERSONAL SOCIAL 

Durante un tiempo corto los padres de familia en casita mostrará caras con diferentes sentimientos, las cuales ellos deberán imitar y ademas deberan ir tocando cada parte de la que el papito nombre e indique. 
seguidamente debemos colocar las siguiente canción: 



* En casita se mostrará caras con diferentes sentimientos, las cuales ellos deberán imitar y además deberán ir tocando cada parte de la cara que el apito o la mamita nombre.



PROYECTO EN TI

* Vamos a escoger con nuestros papitos un lugar muy tranquilo en nuestra casa, donde pondremos unos cojines, buscaremos unas velitas y pediremos ayuda a nuestros papitos para que nos coloque una melodía suave o instrumental, para que juntos realicemos un momento de meditación.Tendremos lentamente que ir cerrando nuestros ojitos, respirando suavemente y dejando nuestro cuerpo quieto. Esta actividad iniciando puede ser muy difícil, pero si la practicamos seguido vamos adquiriendo el hábito. ! BUENA SUERTE! 


 !
!MI FAMILIA Y MIS AMIGOS!

Familia joven Imágenes Vectoriales, Ilustraciones Libres de ...


Busca un lugar para jugar con tu chiquito(a). vamos a colocar las fotos en una cajita o recipiente sorpresa, pídele que tome una fótico, ayúdale diciendo el nombre de la persona y seguidamente le preguntaras si es un niño o una niña. de igual forma hablaremos de los elementos que cada persona tiene ejemplo las prendas de vestir (de qué color es el buzo, cuáles son los zapatos, etc.) Esta es una forma divertida de estimular su autoconocimiento, su identidad y potenciar su expresión verbal. 

MATERIAL PARA  UTILIZAR: Fotos del núcleo familiar y de mis amigos. 


! TU ME CUIDAS, YO ME CUIDO!

Introducción; "Higiene Personal, accidentes y Juegos ...

* Para llevar a cabo esta actividad necesitaremos implementos de aseo personal, por ejemplo, nuestro cepillo de dientes, nuestra peineta y el jabón. Pues tendremos una divertida clase con mi juguete. Buscaremos un espacio y tomaremos un recipiente el cual tendrá un poco de agua, al lado de este tendremos nuestros implementos de aseo, además de nuestro juguete. comienza mostrándole las cosas a tu hijo(a) y pidiéndole cual es la función que cumple en este caso que nos mantiene limpios, enséñale como se usa cada artículo y seguidamente pídele que deje limpio su juguete, esto con el fin de que comprenda las funciones que tiene cada elemento. 

MATERIAL PARA UTILIZAR: 
  • Artículos de higiene personal como lo son: jabón, peineta, cepillo de dientes, crema dental.
  • Toalla 
  • Un recipiente o tina
  • Agua 

CELEBRACIÓN DÍA DEL NIÑO 




Muy buenas tardes papitos cordial saludo espero se encuentren muy bien, el día lunes estaremos celebrando el día del niño, este día debemos asistir a nuestras clases virtuales con nuestro disfraz favorito. Además, como queremos que este día esté lleno de magia nuestros papitos nos ayudarán a celebrarlo es por eso que para este día nuestros papitos nos prepararon un desayuno sorpresa el cual estaremos compartiendo con nuestros amigos en el primer momento al conectarnos, además papito ayúdame a decorar el espacio donde nuestros chiquis estarán recibiendo sus clase. Anímate tu también papito a colocarte un accesorio o a disfrazarte.
para este día los materiales que debemos tener será una pelota o varias pelotas, y música infantil. 
anexo invitación , además la podrán encontrar en el blog o en la plataforma Teams. muchas gracias, profesora Nathalia Gonzalez 




NÚCLEO DE FORMACIÓN: ME COMUNICO

* Se debe realizar en casita lectura de imágenes para estimular y fortalecer el lenguaje gestual y oral, es por eso que se les debe mostrará a los niños elementos de nuestra casa. cada día elegirán una parte de la casa. ejemplo iniciaremos con la cocina, los padres suministran elementos de esta y los nombraran esto  con el fin de que el  niño te emite


Los papitos dispondrán un espacio en casa donde puedan colocar en el suelo cartulina blanca, esta le colocamos cinta por debajo para que no se mueva y los chiquis pueda realizar adecuadamente el ejercicio. Colocaran crayolas, colores o marcadores; los niños deberán hacer garabateo libremente (se debe ayudar a los niños que tengan buen agarre del elemento). 



* Tendremos nuestras noches llenas de aventuras, es por eso por lo que cada día papá y mamá nos acompañarán a leer un lindo cuento que tengamos en casita, ellos nos ayudarán a imitar los sonidos y expresiones que el cuento representa. ¡vamos con toda nuestra creatividad e imaginación! 




HISTORIAS CON MIS MARIONETAS


Niños y niñas con ilustración títeres de mano | Vector Gratis


Para esta actividad, dispondremos del lugar establecido para nuestras clases, busca algunas marionetas o peluches que le gusten. comenzaremos por mostrárselos, luego inventaras una historia, pero para contarla haremos voces graciosas con los peluches. Además, trataremos de hacer diferentes expresiones faciales y ve si puedes animar a tu chiquito a imitarla.  de igual forma esconderemos nuestro peluche y haremos cara de sorprendidos, y le preguntarás ¿a dónde se fue?, para luego sacarla. fíjate cómo reaccionan. ¡sorprendente!

MATERIAL PARA UTILIZAR: 

  • Animales de peluche.
  • Juguetes.

¿QUÉ VEO?



¿Cómo realizaremos esta actividad?, encuentra un lugar de tu casa donde se observan muchos objetos puede ser el cuarto de tu hijo(a), llévale hojas de papel y crayolas. Camina con tu pequeña(o) y habla sobre las cosas que ven. Luego siéntate con tu hijo(a) y usen los elementos para dibujar lo que vieron. Anímate y ayúdale a decir algunas palabras y a garabatear libremente. Esta actividad estimulará su expresión y comprensión verbal.

MATERIALES PARA UTILIZAR

  • ·         Hojas de papel.
  • ·         Crayolas
  • ·         Objetos de la casa.  



MANOS A LA OBRA



Para esta actividad necesitaremos un espacio donde nuestros niños estén muy cómodos, ya que llevarla a cabo necesitamos que estén sentaditos pues realizaremos una deliciosa receta, haremos arepas. Allí les mostraremos que utensilios e ingredientes utilizaremos, seguidamente daremos instrucciones muy cortas como (sacaremos la harina y se colocaran en un tazón) y así hasta tener la masa, se debe dejar que los niños manipulen y realicen con su ayuda cada paso hasta tener listas para poner a la estufa este paso solo lo puede hacer mamá o papá.

MATERIALES PARA UTILIZAR
  • ·         Harina
  • ·         Queso
  • ·         Mantequilla
  • ·         Agua
  • ·         Leche
  • ·         Tazón
  • ·         Sartén
  • ·   Moldes (opcional)  


NÚCLEO DE FORMACIÓN: JUEGO Y CONSTRUYÓ.  

En casita buscaremos dos tarros, colocaremos en uno de ellos limones, los niños deberán pasar de un lado al otro los limones, daremos indicaciones de cual esta lleno y cuál está vacío.




* En casita realizaremos crayolas congeladas, colocaremos en cubetas de hielo agua con pintura de colores primarios (amarillo, azul y rojo), les pondremos un palito de helado y las dejaremos en el congelador por un dia. Al siguiente día dispondremos en nuestro hogar de un espacio donde pondremos cartulina blanca y nuestros crayolas congeladas, nuestros chuiquis deberán manipular este elemento y crear lindas obras. 

* con ayuda de papá y mamá realizaremos un rompecabeza de las partes de la cara, similar al de la imagen, para realizar nuestra actividad necesitamos de nuestros papitos, pues ellos nos ayudaran dando la instrucción y guiándonos para colocar adecuadamente las piezas. ! Buen trabajo! 


*JUEGOS DE MOTRICIDAD FINAUna nueva experiencia vamos a tener, es por eso que buscaremos en nuestra casa un bolso con cremallera, puede ser el bolso que llevamos al colegio, vamos a tomar la cremallera vamos abrir y cerrar el bolso. si tenemos diferentes elementos con cremallera lo podemos utilizar, vamos a medir nuestra fuerza. 


* En casita buscaremos una botellita de agua que esté vacía y con ayuda de mis papitos tomaremos una taza de frijoles o macarrones  e iniciaremos a guardarlas dentro de la botellita. Podemos hacer una competencia quien termina de guardarlas primero. !Animo que tu puedes!





PELOTAS SALTARINAS 





·    Comienza esta actividad colocando una caja a unos tres metros de distancia de donde coloques la pelota y donde este tu hijo. Muéstrale cómo llevar la pelota y lanzarla para encestarla o guardarla en la caja y luego deja que lo intente el o ella. Cuando hayan lanzado todas las pelotas, pídele que las recoja y repiten el ejercicio. No te preocupes si tu pequeño (a) no puede hacerlo bien al principio, lo importante es que se diviertan mientras estimulas sus habilidades.

MATERIAL PARA UTILIZAR:
  • ·         Caja o canasta de ropa
  • ·         Pelotas.

¡SUBE EL VOLUMEN!



Para realizar esta actividad, busca un lugar para jugar y bailar con tu hijo dile que irán a jugar con música, ¡vamos a bailar! Explícale que comenzara caminando y conforme subas el volumen de la canción, irán moviéndose cada vez más rápido. Fíjate si las instrucciones que das los chiquitos las entiende. Mientras juegas dale instrucciones como “camina más rápido”, “camina más lento”. Esta actividad estimulará su habilidad corporal, además fomenta su memoria, su atención y fortalece los conceptos rápido- lento.

MATERIALES PARA UTILIZAR:
  • ·         Música.
  • ·         Mucha actitud y ganas. 



martes, 17 de marzo de 2020

HÁBITOS Y RUTINAS HÁBITOS Y RUTINAS

NUESTRA ASAMBLEA



Hola papitos, para continuar con nuestro buen proceso en creación de hábitos y rutinas, queremos como grado maternal que continúes desde casa con estos ejercicios.


1. Los niños al ingresar al aula de clase saludan a sus profes y compañeros, utilizamos la siguiente canción, es por eso por lo que desde casita al momento de levantarnos vamos a hacer nuestro saludo.




2. Seguidamente los niños realizan la oración al ángel de la guarda, juntamos nuestras manos, guardamos una adecuada postura y permanecemos en silencio.



3. para continuar se realizan cantos apoyándonos de los gestos que solicite cada canción, las canciones que se están utilizando son:














































4. Debemos lavar nuestras manitos permanentemente, nosotros comemos lonchería a las 9:45 am allí debemos dejar que nuestros niños intenten comer solitos y tomen líquidos solitos tratando de hacer el menos reguerito posible.

5. Los niños que almuerzan su horario es de 11:30 am – 12:30 deben estar culminando, para iniciar su hora de descanso a las 12:45 hasta las 2.00 pm. De igual forma ayudemos a que nuestros niños intenten coger los cubiertos para la toma de los alimentos.